【看見用心】當天氣成了焦慮的開關，她用一個方法，陪自閉症青年找回安心的日常

期數 : 雙月刊199期

文 / 公共事務部 林玉娟

  「今天下午高溫來到35度，外出活動記得做好防曬。」

  安安站在台前，一本正經地為同儕們播報天氣。白板上，手繪的太陽旁貼著一張他穿西裝、打領帶的帥氣照片——安安是心路西屯工坊的服務青年，也是大家公認的氣象小主播。

我懂你的害怕不安

  曾經，安安是一位對雷聲極度恐懼的自閉症青年，一聲雷響，就可能讓他躲進廁所，久久不敢出來。來到工坊後，他總會不時望向窗外，確認天空的顏色與變化。晴天時，他會笑著分享天氣；一旦轉陰，焦慮便悄然浮現，眼神緊盯窗外，活動中容易分心，甚至起身走到窗邊，低聲呢喃著：「要下雨了」、「我好像聽到打雷了。」

  這份焦慮不僅影響課堂進行，也讓安安身心俱疲。工作人員雖能即時安撫，卻感覺陪伴往往停留在一次次的口頭關心與提醒，難以真正改變他面對天氣時的恐懼。

  某天，教保員桂瑜想起安安每天晚上固定收看氣象新聞的習慣，便與他討論，是否能邀請他擔任「氣象小主播」。她希望，透過這個角色，讓安安從被天氣牽動、被焦慮掌控，轉為理解天氣、掌握資訊，用自己的方式面對不安。

  桂瑜先陪安安觀看氣象播報影片，練習主播的語氣與節奏。第一次站上台，安安難掩緊張，桂瑜便站在台下，用眼神與微笑成為他的第一位支持者；在他卡詞時適時引導，也邀請大家專心聆聽、提出問題；其他工作人員也會停下手邊工作，一起參與播報時間，帶動服務對象之間的互動。漸漸地，安安越說越順，臉上也露出自信的笑容。偶爾忘了上台，同儕還會貼心提醒：「安安，你要播報氣象喔！」工坊裡，也因此多了一段彼此等待、一起參與的溫暖時光。

在陪伴裡長出力量

  催生「氣象小主播」，是西屯工坊團隊刻意創造的正向互動契機。團隊引導同儕學習回應安安的焦慮，用聊天、陪伴與安慰接住他的情緒——當安安對天氣變化感到不安時，有人主動報告、有人主動回應，甚至和老師一起討論「我們可以怎麼做」。在這樣的支持中，安安變得更穩定，也更能專注參與活動。

  在一次次被看見、被等待、被肯定的經驗中，安安悄悄改變了。曾經游離在群體之外的安安，逐漸能主動走向同儕，開始與人有眼神交流、開始願意「發聲」，提醒大家接下來要做的事。當同儕動作慢了、方向不一致，他會號召大家行動：「現在要搬桌椅了。」搖身一變成為老師的小幫手。

  桂瑜分享，他很感謝「心路」輔導工作人員接受正向行為支持的訓練，「這套訓練，帶來的是一種思維轉換──不再聚焦「問題」，而是創造一個讓障礙青年被理解、被期待、願意走向他人的環境。當工作人員放慢腳步、以尊嚴與需求為先，改變便在團體中流動。」而安安，正在是這樣的環境中，穩定地長出屬於自己的力量。

同儕舉手提問，一來一往的互動，更加堅定了安安的信心。

安安站上台前播報氣象，架式十足。

每天早上播報氣象，已成為西屯工坊最熟悉、也最溫暖的日常風景。