【焦點專題】科技育兒 不能忘記溫度

期數 : 雙月刊200期

文 / 兒童服務處 劉昭萍

  清晨的餐桌上，孩子看著平板吃早餐；午後，手機成了安撫情緒的工具；夜晚，線上學習取代了部分陪伴。科技讓照顧變得更便利，也讓大人得以喘息，卻也在不知不覺中拉開了親子之間的距離。當科技成為孩子成長中的日常，或許我們更需要思考：在這樣的時代裡，真正重要的事情，究竟是什麼？

在科技便利的今日，各類 3C 產品儼然成為最好取得的「電子保母」。 （圖片來源：pngtree.com）

數位時代下，發展警訊更容易被忽略

  近年來，3C產品與網路科技快速普及，智慧型手機、平板與各式影音平台已走入多數家庭的日常。對忙碌的家長而言，科技不僅是資訊來源，也常成為育兒的輔助工具：孩子哭鬧時播放卡通、用平板轉移注意力，或透過網路與AI尋找教養建議。科技確實帶來便利與即時性，但當螢幕逐漸取代面對面的互動，孩子長時間處於被動觀看的狀態，也可能對其發展與人際連結帶來影響。

  在早期療育的服務現場，心路越來越常看到與科技使用相關的發展議題。有些孩子在家中習慣長時間觀看影片或使用手機，雖然表面上看起來安靜、不吵鬧，卻也因此減少了與人溝通、互動的機會，進而出現語言發展較慢，或是不知道如何與人互動的情形。 

學齡前的孩子會需要透過大量的模仿父母、老師、同儕來習得新技能。

  其實，孩子的發展需要透過大量的互動來累積，嬰幼兒在與照顧者的眼神、聲音與表情交流中，學習模仿語言、理解情緒，進而發展出社會溝通能力。特別是當大人回應孩子的聲音、陪孩子玩遊戲、一起看書或聊天時，孩子學習到的不只是在情境中的詞彙，更是在經驗「被看見」與「被理解」的關係。這些帶有溫度的互動，是任何科技都難以完全取代的。

早期療育在做的，是把「關係」找回來

  然而，在資訊爆炸的時代，家長也面臨另一種新的困境：網路上的育兒資訊雖然豐富，但不同來源的建議往往不盡相同，可能讓人感到困惑與不安。近年AI工具的興起，讓家長可以快速獲得各種答案，但這些建議多半是基於一般情況，未必能符合每一個孩子的發展狀況與家庭情境，若家長難以判斷資訊是否適合自己的孩子，有時反而可能錯過及早觀察與介入的機會。

  這也凸顯了早期療育服務在現今社會中的重要性，早期療育服務不只是提供孩子療育訓練，更重要的是陪伴家長理解孩子的發展需求，並在眾多資訊中協助家長做出合適的判斷。透過專業評估，早療老師與社工可以與家長一起討論孩子目前的能力與需要，找出適合家庭情境的教養方式。

由遊戲時光，心路老師陪伴孩子發展專注力與互動能力。

  在實際服務中，老師會透過遊戲、互動與示範，協助孩子在語言、動作或社會溝通等面向持續發展與進步。例如，在家庭日常生活中創造對話機會，讓孩子在玩玩具或吃飯時，練習表達與回應；透過親子遊戲或共讀的時光，幫助孩子發展專注力與互動能力。這些過程不僅是促進孩子的發展能力，更協助家長理解孩子的情緒與需求給予適切的回應，累積正向互動的經驗。孩子也在一次次被回應的過程中，感受到被在意與被關注，進而形塑親子之間的正向循環，留下溫暖而愉快的相處記憶。   

科技輔助，讓專業支持更貼近個別化需求

  當然，科技的普及並非全然負面，而是可以被善加運用，心路現行早療服務也逐漸結合科技，讓專業支持能更貼近家庭生活。例如，有些老師會錄製簡短的療育示範影片，讓家長在家中也能陪伴孩子練習；有些單位則透過LINE@官方帳號作為與家長聯繫的管道，讓家長隨時分享孩子的近況，也能即時得到專業回饋。此時，科技在這裡扮演的角色並不是取代人，而是協助人與人之間建立更好的連結。

  因此，在科技快速發展的時代，我們或許不需要完全排斥3C產品，而是更需要重新思考：科技應該如何被使用，才能真正支持孩子的發展。對孩子而言，最重要的仍然是與照顧者之間的互動、陪伴與關係。一同說話、一起笑、一起玩或一起解決問題，這些看似平凡的日常互動，正是孩子發展語言、情緒與社會能力最重要的養分。 

心路早療服務結合科技，讓專業支持更貼近家庭與孩子的需求。

  而早期療育的工作，正是在這樣的脈絡下，協助家長在資訊繁雜的環境中找到適合孩子的方向，陪伴家庭重新找回互動的價值。

  在科技便利的世界裡，孩子最需要的，依然是那個願意蹲下來看著他、與他說話、陪他一起探索世界的大人。而這份來自「人與人之間」的連結，正是任何科技都無法取代、也最值得我們珍惜與守護的力量。