【職人精神】做大家信賴的夥伴 專訪：職能治療師 王思涵

期數 : 雙月刊202期

文 / 公共事務部  林玉娟

  「思涵心思細膩、彈性高，無論是陪伴家長、支持教保人員，或是與跨專業團隊合作，都讓人感到安心與被支持。」這是思涵獲得早期療育棕櫚獎時，主管給予她的評語。

  思涵大學就讀職能治療系。為實踐「職能即生活」的理念，畢業後她選擇投入社福工作，甚至從台北搬到新竹。面對重度障礙孩子的家長，她總是說：「一般小朋友可以做的事，你的孩子也可以。」她曾鼓勵家長帶面膜、水果來中心，讓孩子從體驗生活中學習，也讓家長慢慢看見：原來，我的孩子還有這麼多「可能」。

  總會有辦法的！思涵語帶希望地說，孩子沒辦法握筆，就練習用大軌跡球滑鼠；手部張力太大，也沒關係，還可以試著用腳的大拇指操作面板。「職能治療師就是陪服務對象找到適合自己的方式，讓他可以回到自己的生活。看到服務對象做到了，我們也會跟著開心。」

  婚後，思涵請調回台北，開始偏鄉早療工作。她形容自己現在就像「有專業背景的社區大媽」。她說，「家長未必覺得孩子發展有落後，一開始就做評估，反而會讓家長感到焦慮。心路想做的是，成為社區的育兒好幫手，不是讓專業成為家長的壓力源。」帶著這樣的轉念，她和團隊學著走進社區，先成為大家熟悉、願意聊上幾句的人，再把專業轉成家長、幼兒園老師和社區夥伴都聽得懂的白話，將專業接地氣的傳授，讓大家都能自在地一起為孩子做更多事。

  從日托到外展，思涵感受到的是，影響力變大了！走進社區，跟著在地人學九孔怎麼養，發現生活本身就是最好的教材；教孩子分大小，不一定要用教具，一顆熟悉的貝殼就可以。

  過去服務多半聚焦在孩子和家長，如今她更看見家庭與環境之間的關係。「光是把孩子照顧好、家長準備好還不夠，如果社區不友善，家長走出去，還是可能會退回來。」

  對思涵而言，職能治療不只是治療技術，更是陪伴一個人，讓他重新看見自己是有能力去感受、去參與日常。她相信，最好的治療，是讓每個人都能回到屬於自己的角色，好好生活。

思涵協助孩子運用優勢，以腳趾操作平板，開展自主學習能力。

思涵跟著當地人一起洗海菜，了解在地社區的生活樣貌。

思涵榮獲第十四屆早期療育棕櫚獎，肯定她長期投入早療服務的專業與熱忱。